Simulación de compostaje
Simulador VR de compostaje para Meta Quest 3, hecho en Unity. Un instructor virtual guía cada paso, basado en el manual INIA 2025.
- Estado
- En curso
- Sector
- Agrario
- Rol
- Design and development
- Periodo
- Desde 5 de octubre de 2026
El compostaje es una técnica sencilla de explicar y difícil de dominar. La humedad, la temperatura y los tiempos deciden si una pila se convierte en abono o se pierde, y en el campo los errores se notan semanas después. La capacitación tradicional depende de demostraciones presenciales y de manuales que no siempre llegan a quienes más los necesitan.
La herramienta en desarrollo
Estamos desarrollando un simulador de compostaje basado en el manual oficial del INIA 2025 sobre valorización de residuos agrícolas. Un instructor virtual guía al usuario por 26 tareas: preparar los materiales, armar la pila por capas, controlar humedad y temperatura, voltear, cosechar y ensacar. Cuando el usuario se equivoca, el instructor explica el error y el paso se repite.
El simulador tendrá dos versiones:
- Realidad virtual (Meta Quest 3): una experiencia inmersiva en la que cada acción corresponde a un gesto real: agarrar, verter, rociar, voltear.
- Web: se podrá usar desde cualquier computadora o celular con navegador. Responde a una realidad concreta: los visores de realidad virtual siguen siendo caros, y la capacitación tiene que llegar a quienes no pueden acceder a uno.
Ambas versiones estarán en español e inglés, y la de realidad virtual funcionará sin conexión a internet.
Fuente: Instituto Nacional de Innovación Agraria (INIA). Manual para la valorización de residuos agrícolas y pecuarios altoandinos (2025). Licencia CC BY 4.0. Ver el manual. Contenido adaptado a simulación por Coresearch.
Preguntas que buscamos responder
Una vez lista la herramienta, realizaremos un estudio con personas en capacitación para responder:
- ¿Cómo aceptan los participantes una herramienta de simulación para aprender compostaje?
- ¿Influye en esa aceptación el medio con el que acceden: realidad virtual o navegador web?
- ¿La versión web, más accesible, logra resultados comparables a los de la realidad virtual?
Cómo lo mediremos
Usaremos como marco el Modelo de Aceptación Tecnológica (TAM), que explica la adopción de una tecnología a partir de tres factores:
- Utilidad percibida: si el participante siente que el simulador le ayuda a aprender a compostar.
- Facilidad de uso percibida: si le resulta sencillo moverse e interactuar en la simulación.
- Intención de uso: si volvería a usarlo o lo recomendaría para capacitarse.
Los participantes completarán el recorrido en una de las dos versiones y, al terminar, responderán un cuestionario y una breve entrevista. El simulador registrará además errores, ayudas solicitadas y tiempo por etapa, para comparar lo que cada persona opina con cómo se desempeña.
Por qué importa
Si la versión web resulta tan aceptada como la de realidad virtual, la capacitación podría escalar a más comunidades con equipos que ya tienen. Si la realidad virtual marca una diferencia clara, ayudará a decidir dónde vale la pena invertir en visores.
Detrás del simulador
Cada simulación es un caso de uso distinto, con sus propios retos. Iremos compartiendo algunos de los desafíos que encontremos en este proyecto y cómo los resolveremos, desde llevar el manual del INIA a una experiencia interactiva hasta diseñar para VR y web a la vez. También habrá un demo descargable aquí mismo.
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Diseñamos y desarrollamos simuladores de capacitación en realidad virtual y web para universidades, centros de formación, municipalidades y organizaciones. Cuéntanos qué necesita aprender tu equipo y te ayudamos a convertirlo en una simulación. Agenda una reunión → o escríbenos a contact@coresearch.studio